Vol. 1 No. 2 (2017): Maret 2017

DOI: https://doi.org/10.36294/jmp.v1i2

Published: 2017-11-17

Articles

PENGAJARAN MULTIPLE KOSNITA MENGGUNAKAN ICENTER MELALUI EXCENTER BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH

Pujiati Pujiati, Mashadi Mashadi, M.D.H. Gamal M.D.H. Gamal, Hasriati Hasriati

103-110
- PDF
MODIFIKASI TEOREMA VAN AUBEL PADA SEGITIGA

Amza Baharuddin, Mashadi Mashadi, Habibis Saleh, Hasriati Hasriati

111-118
- PDF
PENGEMBANGAN TEOREMA VAN AUBEL PADA SEGIENAM

Mulyadi Mulyadi, Mashadi Mashadi, Habibis Saleh, Hasriati Hasriati

119-128
- PDF
PENGEMBANGAN TEOREMA KOSNITA DENGAN MENGGUNAKAN INCENTER

Misra Herlina, Mashadi Mashadi, Sri Gemawati, Hasriati Hasriati

129-135
- PDF
MULTIPLE KOSNITA MENGGUNAKAN CIRCUMCENTER MELALUI EXCENTER

Sylvi Karlina, Mashadi Mashadi, M.D.H. Gamal M.D.H. Gamal, Hasriati Hasriati

136-145
- PDF
PENGEMBANGAN TEOREMA KOSNITA DENGAN MENGGUNAKAN ORTHOCENTER

Ali Subroto, Mashadi Mashadi, Sri Gemawati, Hasriati Hasriati

146-151
- PDF
PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA

Tua halomoan Harahap

152-161
- PDF
PENYELESAIAN TRAVELLING SALESMAN PROBLEM DENGAN ALGORITMA BRANCH AND BOUND

Yogo dwi prasetyo

162-168
- PDF
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE DAN SNOWBALL THROWING

Ririn Sundari, Srirahma Dewi saragih

169-174
- PDF
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW

Riki Tambunan

175-179
- PDF
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Iman Siswato

180-184
- PDF