IMPLEMENTASI AKTIFITAS MERDEKA BELAJARMELALUI MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SMK SWASTA TRIYADIKAYASA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi aktivitas Merdeka Belajar melalui pemanfaatan media pembelajaran digital Quizizz sebagai upaya peningkatan kemampuan literasi di SMK Swasta Triyadikayasa. Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya minat baca, dominasi metode pembelajaran konvensional, kurang optimalnya penggunaan media digital, serta terbatasnya pemahaman guru terhadap konsep Merdeka Belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quizizz efektif dalam meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa, serta kemampuan memahami bacaan, menganalisis informasi, dan berpikir kritis. Media ini juga memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan sesuai dengan prinsip Merdeka Belajar. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan Quizizz dapat menjadi strategi inovatif dalam memperkuat literasi siswa apabila didukung oleh kesiapan guru, dukungan teknologi, dan integrasi berkelanjutan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Merdeka Belajar, Literasi, Quizizz, Media Pembelajaran Digital, Inovasi Pendidikan.