PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTUAN MEDIA SCRAPBOOK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 AIR JOMAN TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dalam model  Kooperatif Tipe Jigsaw berbantuan media Scrapbook terhadap kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas XI SMK Negeri 1 Air Joman Tahun Ajaran 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Posttest only control design, populasi dalam penelitian ini sebanyak 7 kelas yang berjumlah 252 siswa. Sampel dalam penelitian ini ada 2 kelas yaitu (XI RPL 1 dan XI RPL 2) yang diambil secara acak. Pada kelas XI RPL 2 SMK Negeri 1 Air Joman yang akan diajar dengan dengan model  Kooperatif Tipe Jigsaw berbantuan media Scrapbook sedangkan kelas XI RPL 1 SMK Negeri 1 Air Joman yang akan diajar tanpa model  Kooperatif Tipe Jigsaw berbantuan media Scrapbook. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kelas eksperimen berjumlah 36 orang terdapat tiga kategori, yaitu kategori sangat baik sebanyak 12 siswa atau 33,33%, kategori baik sebanyak 18 siswa atau 50%, kategori cukup baik sebanyak 6 siswa atau 16%, kategori kurang baik sebanyak 4 orang atau 16%, dengan rata-rata nilai 16,66%. Sedangkan kelas kontrol berjumlah 36 orang terdapat empat kategori, yaitu kategori baik sebanyak 2 siswa atau 5,55%, kategori cukup sebanyak 6 siswa atau 16,66%, kategori kurang sebanyak 19 siswa atau 52,77%, kategori sangat kurang sebanyak 9 siswa atau 25%, dengan rata-rata nilai 64,05. Hal ini diperoleh dk = (N + N) – 2 = (36 + 36) – 2 = 70, dengan t_hitung (tₒ) = 13,83. Sedangkan taraf signifikan 5% = 1,667. Kemudian t_hitung (tₒ) lebih besar dari t_tabel (tₜ) yaitu taraf 5% (t_hitung > t_tabel) = 13,83 > 1,667 maka Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam model  Kooperatif Tipe Jigsaw berbantuan media Scrapbook terhadap kemampuan menulis cerpen.

Kata Kunci : Kooperatif Tipe Jigsaw, Scrapbook, Menulis Cerpen