Vol 1 No 2 (2023): Juli 2023

Articles

• PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

  Indra Risky Mahesa, Ely Syafitri

  61-70

  • PDF (Inggris)

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

  Ayu Lestari Lestari, Syahriani Sirait, Metrilitna Sembiring, Sri Rahmah Dewi Saragih

  71-78

  • PDF (Inggris)
  • PDF (Inggris)

• PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBANTUAN POWTOON TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS

  Christina Hasibuan, Oktaviana Nirmala Purba

  79-88

  • PDF (Inggris)

• PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBANTUAN APLIKASI ANIMAKER DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL SISWA SMP

  Sri Wulan Dari, Sri Rahmayanti

  89-98

  • PDF (Inggris)

• PENGARUH VISUAL AUDIOTORY KINESTETIC (VAK) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS BERBANTUAN APLIKASI CANVA

  Triana Elin, Nova Eliza Silaen

  99-107

  • PDF (Inggris)

• PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN APLIKASI POWTOON TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA

  Sri Tika Handayani, Dewi Astuti

  108-118

  • PDF (Inggris)

• UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA

  Rini Rini, Elfira Rahmadani

  119-125

  • PDF (Inggris)

• EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE DITINJAU DARI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DI SMP

  Maria Ulfa, Eva Margaretha Saragih

  126-134

  • PDF (Inggris)

• PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS TAI (TEAM ASISSTED INDIVIDUALIZATION) DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA

  Murni Murni, Ely Syafitri

  135-145

  • PDF (Inggris)

• PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MELALUI GUIDED INQURY LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE POWTOON BERBASIS ETNOMATEMATIKA

  Renna Lania, anim anim

  146-155

  • PDF (Inggris)