PEMANFAATAN VIDEO EDUKASI DALAM MENSUKSESKAN WAJIB BELAJAR DI DESA SIMPANG EMPAT
Abstract
Penelitian ini bertujuan Untuk membangkitkan semangat orangtua untuk terus membrikan motivasi kepada anak mengenai pentingnya Pendidikan. Salah satunya dengan menggunakan video edukasi wajib belajar 12 tahun kepada para orangtua dimasyarakat Desa Simpang Empat. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Pengumpulan data diperoleh dengan cara wawancara, observasi, dan studi  dokumentasi dan selanjutnya dilakukan  pengolahan data atau analisis data, penyusunan laporan, serta penarikan kesimpulan dari data yang sudah diperoleh. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah masih banyak anak-anak di Desa Simpang Empat yang tidak sekolah maupun tidak melanjutkan sekolah dikarenakan factor ekonomi dan juga kurangnya motivasi dari orangtua bahwa wajib belajar 12 tahun.
Kata kunci : Belajar, Pendidikan, Sekolah
References
Aulia, S. (2012). Kebijakan Pendidikan. Jurnal Politik Muda, 2(1), 204–216.
Hasanah, Y. M., Safruddin, C., Jabar, A., & Singingi, K. (2017). EVALUASI PROGRAM WAJIB BELAJAR 12 TAHUN PEMERINTAH DAERAH KOTA YOGYAKARTA. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 5(2), 228–239. http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp
Mulyaningsih, I. E. (2014). THE INFLUENCE OF SOCIAL INTERACTION OF FAMILY RELATIONSHIP, ACHIEVEMENT MOTIVATION, AND INDEPENDENT LEARNING ON LEARNING ACHIEVEMENT.
Siregar, Y., & Novita Sari, W. (2022). ANALISIS PERHITUNGAN HARGA POKOK PRODUKSI DENGAN MENGGUNAKAN METODE FULL COSTING. Jurnal Bening, 9(1), 73–82.
Wida, S. A., Supatmoko, D., & Kurrohman, T. (2017). Akuntabilitas Pengelolaan Alokasi Dana Desa (ADD) di Desa-desa Kecamatan Rogojampi.
