MEDIA E-MODUL DAN CAMTASIA VIDEO DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU
Authors
Dian Anggraini Harahap
Universitas Asahan
Wan Nurul Atikah Nasution
Universitas Asahan
Susi Masniari Nasution
Universitas Asahan
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Tanjung Balai, Sumatera Utara pada semester genap tahun ajaran 2018/2019. Subjek dalam penelitian adalah guru di SMA Negeri 2 Tanjung Balai yang berjumlah 50 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun langkah-langkah yang dilakukan adalah (1) pengumpulan data berupa hasil belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan e-modul dan camtasia video yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran; (2) reduksi data berupa informasi tambahan dengan wanwancara guru mengenai pembuatan dan penggunaan e-modul dan camtasia video; (3) penyajian data berupa menyajikan hasil e-modul dan camtasia video dan hasil belajar siswa setelah penggunaan media e-modul dan camtasia video; (4) penarikan kesimpulan berupa apakah media e-modul dan camtasia video dapat meningkatkan kompetensi profesional guru. Hasil yang didapatkan bahwa media e-modul dan camtasia video dapat meningkatkan kompetensi profesional guru.
Â
Kata kunci:Kompetensi Profesional Guru, Media E-Modul, Camtasia Video
References
Munir. 2010. Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta
UU Guru dan Dosen No.14 Tahun 2005. (online) tersedia pada sa.itb.ac.id/Ketentuan%20Lain/UUNo142005(Guru%20&%20Dosen).pdf‎. Akses 09 Mei 2019
PP NO.74 Tahun 2008 Tentang Guru. (online) tersedia pada www.paudni.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/.../PPNo74th2008.pd. Akses 09 Mei 2019
Nasution, S. (2003). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Utomo, Tjipto. (1991). Peningkatan dan Pengembangan Pendidikan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
H.B. Sutopo. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Suparman, Atwi. (2001). Kawasan Teknologi Pendidikan. Jakarta: Program Pascasarjana UNJ.
